關于開展第二屆“創客學苑杯”大學生課內競賽活動的通知

教務處[2018]37號

各教學單位：

為進一步深化學校創新創業教育改革、推進深化創新創業教育改革示范高校建設工作，促進創新創業教育與專業教育構建“以賽促教 以賽導教 以賽育人”的長效機制，推動創新創業教育向縱深發展，促進創新創業教育與專業教育相融合，經研究在全校開展第二屆“創客學苑杯”大學生課內競賽活動，現將具體內容通知如下：

一、參加范圍

在完成課程教學大綱及教學進度計劃表（教學日歷）規定內容前提下，在一至三年本專科課程（含必修、選修等）教學班內開展。

二、競賽選題

運用教學班教學內容引導學生設計創新創意項目，項目要突出創意、創新設計，圍繞國家創新驅動發展、一帶一路、鄉村振興等戰略規劃；鼓勵項目選題涉及移動互聯網、云計算、大數據、人工智能、虛擬現實等現代信息技術的新產品、新服務、新模式；文科藝術專業可選擇廣播影視、設計服務、文化藝術、旅游休閑、藝術品交易、廣告會展、動漫娛樂、體育競技文化創意項目。

三、具體安排

第一階段：動員組織階段（5月4日—5月12日）。教師可在課內對學生創新精神、創業意識進行啟發，激發學生參與創新熱情，引導學生按每組3—5人自由組隊；明確考核成果為項目計劃書及PPT，考核方式為班內項目路演，學生互評，并記錄一定平時成績。各教學單位將本單位《參加第二屆“創客學苑杯”大學生課內競賽活動教學班匯總表》（附件1）于5月11日報送到教務處實踐教學管理科。

第二階段：成績評定階段（5月30日前）。各小組利用課外時間優化項目，教師可根據項目在課堂內結合課程教學內容設計教學環節并進行實施，并完成項目路演；路演考核環節教師綜合師生意見給出路演成績，確定平時成績。路演環節可根據實際情況在課外進行或利用課內2學時進行。教學內容相近教學班可聯合路演考核。所有路演考核環節要在5月30日前完成。

第三階段：項目推薦階段（6月10日前）。每個教學班任課教師可作為指導教師依托一個或幾個項目團隊組隊，經本單位推薦不超過2個項目參加第四屆“互聯網+”大學生創新創業大賽（承擔全校公共基礎課程教學單位名額可適當增加，但總數不超過4個），單位統一填寫《第二屆“創客學苑杯”大學生課內競賽活動優秀項目推薦表》（附件2）于6月10日前報到教務處實踐教學管理科。最終學校將根據“互聯網+”大學生創新創業大賽參賽標準擇優推薦1—2個項目團隊直接參加吉林省“互聯網+”大學生創新創業大賽。

四、其他事宜

（一）做好活動組織動員工作。各教學單位要將“創客學苑杯”大學生課內競賽活動作為引導教師開展啟發式、討論式、參與式教學；深化考核方式改革重要工具，考查學生運用知識分析、解決問題的能力，探索非標準答案考試，破除“高分低能”積弊的重要手段。推進專業教育與創新創業教育相融合，深化創新創業教育改革的重要抓手。

（二）做好教學材料規范工作。參加活動教學班課程考核成績比需要有變動，可以申請參加課程考核方式改革，并向教務處考務科提供相關材料。

（三）做好項目團隊遴選和推薦和輔導工作。各教學單位要向學校推薦優秀項目團隊提交材料見學校第四屆“互聯網+”大學生創新創業大賽相關通知；對于推薦項目學院可以集中輔導培訓、提高競賽質量。

（四）各教學單位要做好此次課內競賽的資料收集整理工作。各教學單位應并及時將工作中的典型案例報送學校。

長春大學教務處

2018年5月4日