學(xué)校開展“教學(xué)創(chuàng)新背景下課程思政元素的挖掘與融入”主題培訓(xùn)

11月8日下午，我校舉辦“2024年秋季學(xué)期教師教學(xué)能力提升研習(xí)營”第20期講座，邀請吉林大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心副主任、吉林大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心副主任、博士生導(dǎo)師田洪鋆教授作主講嘉賓。講座由教師教學(xué)發(fā)展中心副主任、教務(wù)處副處長陳曉軍主持。

講座以“教學(xué)創(chuàng)新背景下課程思政元素的挖掘與融入原理”為主題，由“課程思政內(nèi)涵、觀念的模型、思政元素的挖掘、思政元素的融入”四部分構(gòu)成。田教授為教師解讀了國家宏觀課程思政相關(guān)文件，詮釋了一線教師如何認(rèn)識(shí)課程思政——傳遞知識(shí)和培養(yǎng)正確的觀念，并對思政元素挖掘的原理，思政元素目前挖掘存在的問題進(jìn)行了深入剖析，明確了教育部關(guān)于思政元素挖掘的要求，介紹了思政元素體系。講座中，田教授提出“問題—判斷—推理—觀念”批判性思維模型，以生活中實(shí)際案例演繹此模型運(yùn)用，講解了課程思政教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系，以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中情感、觀念、價(jià)值觀評價(jià)指標(biāo)。

講座中田教授以大量生活案例及風(fēng)趣幽默的語言與參訓(xùn)教師頻繁互動(dòng)，吸引了全體教師全程積極參與。教師們紛紛表示收獲頗豐，此次講座對推動(dòng)我校教師以新的課程思政理念開展教學(xué)創(chuàng)新具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，對開展課程教學(xué)改革產(chǎn)生積極影響。

此次線上線下同步直播的講座吸引近2年新入職教師和教創(chuàng)賽參賽選手共計(jì)62人次參加。